初为人师

作者:人非草木宁发表于:2018-05-15 11:52:01  短篇叙事散文关注度:龙8国际long88网络文学为您统计中..
初为人师,品尝着教书育人的酸甜苦辣,在不断遭受挫折的同时,也在不断成长。偶尔驻足小憩,回顾我的教书历程,虽然只有短短一年多,却也有许多值得珍藏的记忆。它们像点点星光点缀夜空,装饰了我平凡的教育梦,让我的心,也跟着明亮起来。记得有次我给班上学生布置了一篇作文,题目是:给xx的一封信。批改时,有个学生的作文《给爸爸的一封信》引起了我的注意。作文中她向爸爸诉说了在学校的苦恼:语文老师的作业布置得总是很多,而且每次都是抄抄写写,她不明白一个词都会了为什么还要重复抄那么多遍?更为难受的是,她有次花很长时间酝酿了一篇作文,满心欢喜地等待我的夸奖,结果我问她是不是仿照了课外书?最后,她说她心灰意冷,已对学习和生活失去了热爱。 我当时很震惊。写这篇作文的是一个其貌不扬的女生,平时话不多,我很少关注她,甚至有点想不起来我什么时候质疑的她的作文。而她说的作业太多,虽然也有别的学生反映过,但我一直没当回事,作业不就是这样么?而这篇作文让我意识到了事情的严重性。我给作文写了一篇很长的‌评语,在其中做了检讨,课下,我又找她谈了几次话,更多的时候,我不动声色地表扬和鼓励她,希望通过这样,能够补救一下我的教学带给她的不良影响。还好她委婉地说那篇作文写得也有些夸张,她还是很喜欢学习的。而从那以后,我也改变了繁重死板的作业方式,也不再随便质疑学生。这件事让我明白了教育无小事,有时候我们不经意的一句话,一个行为,可能就给某个学生的心灵蒙上阴影。所以,教师应当时刻注意自己的言行,尽量照顾每一个学生的情绪,让自己给学生带去的都是知识和正能量。还有一件事也令我印象深刻。班上有一个“慢半拍”,开学第一天布置作业,就只有他没有完成。他性格憨厚,字写得公整又漂亮,但速度却特别慢,有时候别人一节课可以完成的作业,他一天都写不完。测试中,他常常是前几名,但作文总是得不到高分,不是写的不好,而是字数不够,主要还是因为写得慢!虽然写作业慢,但是态度很认真,默写总是全对,尽管如此,我还是很担忧,这样下去,不仅不能发挥自己的水平,而且到了初高中,也是跟不上的。为此,我教导过他,找他谈过心,也打过手板心,但是好像都没有效果。后来在一些教育书刊上看到,教育学生首先要去了解学生。我仔细观察,发现他课下有些贪玩,而且喜欢描字,又喜欢涂改正液,这么多原因综合在一起,就让他比别人慢了半拍!我对症下药,请班上学习很刻苦的同学监督他写作业,又对他写字方面的坏习惯做了纠正。慢慢的,他写字速度有所提升,虽然还是有些慢,但相比较之前好多了。在这件事上,我认识到教育学生要讲究方式方法,一味责怪这种缺少关心的教育方式是不可取的。工作上的事情令我记忆深刻,而与学生相处的点滴也让我记忆犹新。这些学生就像一群可爱的天使,与天使在一起,还有什么烦恼呢?那是我的第一个教师节。早读一来到教室,就看见黑板上用彩笔写了很多诸如“祝老师教师节快乐”“老师,我们喜欢你”这样的语句。我开心地向学生表示感谢,学生们也露出欢乐的神情。中午我来到教室,又看到讲台上放着十几只棒棒糖,不用说,这也是学生们的心意。到了下晚自习的时候,几个走读的女生从房间的门缝里塞进几封信。自己制作的信封,上面写着“请打开”,里面是几张画和一封简短的信,有的表达了对我的喜欢,有的则对我的工作提出意见。我一封封拆开,那感觉像拆礼物,十分幸福。在平常的生活中,我也常常会收到这样的信件。有时候走到房门口,看见地上躺着好几封,那种感觉是奇妙而前所未有的。这是他们小小的心对我的信赖和尊重,还有什么比这纯洁的师生情更让人欣慰的呢?学生总是有天真的笑脸和纯洁的内心,他们心中有对你的喜欢,会比成人更乐于表达,而且喜欢在表达的方式上用心。总是让你意外又惊喜。成为一名老师是幸运的,因为总是与最天真的孩子们打交道,因为总是看着他们成长,而他们也会带着我成长。校园是一个乐园,教育是一片乐土。责任与幸福同在,坚持势在必行。让这朵幸运之花,在我的生命中永久绽放吧!
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审核:陈士彬精华:陈士彬
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